封面圖片：早稻田大學的雪景（往大隈講堂方向）。大概自12月開始，東京就會開始進入下雪季節。這張照片是2018年1月時拍攝，當時是即使在東京也難得會遇見的大雪。按照學校不同，申請季有時會拖延至嚴寒的冬季。只要熬過冬天，春天就會到來（筆者攝影）。
＊最終更新：中歐時間2024年03月05日00時45分。
前篇介紹相對簡單的留日管道。如果看完過後讀者仍想不開(?)，堅持以日語管道申請日本的大學，究竟會需要那些日語證書呢？
結論來說，學部（學士班）層級的申請，日本留學試驗（EJU）的泛用性是最高的，較少學校接受日本語能力試驗（JLPT，即一般最廣泛被認知的「日檢」）。至於大學院研究科（碩博士）申請，則JLPT泛用性較高。其他的語言證書，一般來說都可以直接無視。
但是，大家最擔心的日語檢定證書，不過只是申請門檻：以日語管道申請，各大學會在書面審查通過後，增加現場筆試與面試的要求。書面審查的意義，正確來說是確認大家有無筆試應考資格而已。
是以，並非提交日語證書，就等到開學都不用練習日語。不少人會問是否要前往日本的日本語學校就讀，對此筆者私自認為：準備日語證書可以自學，各校筆試才比較需要日本語學校協助。
由於疫情和全球搶留學生大戰的緣故，各大學和研究科對於日語或其他外語的規定，也是不斷持續變動。這篇文章就是用來告訴大家，究竟錄取日本的大學，需要哪些日語證書！
章節目錄
雖然多數日語證書永久有效…
日本各大學皆規定，日語證書和其他書審資料，都須準時送達。因此申請截止日到期卻並未遞件，或者遞交文件短少，都可能導致被取消筆試應試資格。作為特例，因為文件比較偏門，或者因為校方描述模糊導致的缺件，得以較寬鬆的投遞時間再次投遞。
只是單就日語證書而言，各大學的要求通常都十分明確，並沒有模糊處理的可能。如果時間到仍不能遞交，那麼就會直接被取消應試資格。雖說如此，如果提早先考張證書，之後再用來遞交，這樣子可行嗎？
這裡筆者分享一個聽說真實發生的故事：
有一個臺灣人，畢業後不會日語便隻身前往日本上班，並每天以通過日檢N1為目標，勤奮地練習日語。皇天不負有心人，終於有一天，他通過了日檢N1，並且跟他的日本人朋友分享。他的朋友聽到了後，也替他感到高興，於是就說了：「好厲害呀！朝N2繼續努力吧！」
這個臺灣人聽到想必很尷尬：這代表他朋友認為他的日語不太好。因此這個臺灣人費盡千辛萬苦，卻只通過最簡單的日語檢定（日語檢定的難度，是從最簡單的N5，一路排到最難的N1）。
為什麼要分享這個笑話呢？筆者要強調的重點是：
包括您未來的教授，絕大多數的日本人都不會知道，日語證書這張紙代表什麼。所以有要用到再考這張紙就對了！
日語證書最原始的作用，就是張申請學校和工作升遷需要用到的紙！JLPT本身並沒有設置有效期限，但是一般而言，例如關於EJU，JASSO本身有規定，有效期間只有兩年。換句話說，假設有一位日語神童，國中畢業時就考出各科滿分，然而在高三準備申請的當下，那張EJU證書便會因過期而失去效力，屆時只能再考一次。何況有些大學有更嚴格的時間，只有最近兩回或三回可以提交。若EJU考錯回數，大學端也一樣不會承認！
日語證書這種東西，並不會越陳越香，只會跟您當前的日語能力越來越脫節。
至於大家耳熟能詳的JLPT，用於規劃自學是很有用（自學教材會參考JLPT分級），惟多數只有大學院級別的申請，會承認JLPT的有效性，有些甚至會當作唯一的日語證書。學部層級的申請，除了先前疫情的特例，多數頂尖大學只接受EJU作為申請用的日語證書。並且，有些大學院研究科只會接受近兩年的日語檢定成績，例如慶應大的大學院研究科。即使JLPT是永久有效，承認的時間最終仍以各大學為準。
即使申請時不能沒有，並非越早考到越好，而是要按照各大學的簡章規定進行準備。通常如果學校要更改規定，也都會提前一兩年預告。
疫情對於申請用日語證書的影響
疫情導致各國大學在語言證書層面暫時放寬了標準。例如托福便推出了能在家考試的「Home Edition」的選項：就算是在疫情期間，也不忘坑大家的荷包。德國部分，用於申請大學的DSH，也一度全面免除口說要求。
以各種日語檢定來說，本來無論是EJU或JLPT，都沒有考口說的要求。並且至少日語證書層面，大學端在疫情後也收緊並拉高日語證書的標準。例如慶應大學於2023年便預告，打算於2025學年度申請文學部的考生，若提出JLPT證書將不被受理。有些日語要求不嚴格的學部或研究科，也曾考量疫情接受其他檢定（例如J-Test），但目前陸續接改回疫情前的要求。因而，報考各大學的學部，盡量以提出EJU作為日語證書的證明；至於大學院研究科部分，則多數是以JLPT為準。
另外，理工相關的大學院研究科較為常見，有些只接受用英語證書申請，即使並無標記英語授課。這種情形就完全不需要考慮日語證書。千萬不要傻傻地考了一張JLPT，才發現對方根本不看！
備註：疫情對於各日本大學實際產生的永久性的影響，就是有些大學推出線上平台（例如早大的TAO），改善備審資料的提交方式。過去必須委託在日友人購買申請表格後郵寄來臺灣，表格填完再連同其他備審資料寄出。目前有些大學仍保持傳統(?)，並未省略寄出備審資料的動作，但是開放可以直接從網路下載申請表格，也算是有些進步。只是有些大學的入學考題，還是得委託人從各校合作社購買，並且筆試和面試仍舊得飛到日本…
有用的日語證書（一）日本語能力試驗（JLPT）
不管是在臺灣或日本，JLPT是在日語學習者當中，認識度最高的語言檢定。通常所謂的「日檢」也都是指JLPT。除了歷史悠久的緣故（1984年開始，中曾根康弘首相的時代），也因為許多日語學習書籍，都會按照JLPT的考試分級進行編排，日語學習者要不認識也很困難。
最初JLPT分成四級：最難的是1級，最簡單的是4級。自2010年開始，則採用新的分級制度，也就是將原本的2級切成兩個部分，變成現在的五級制：原本的1級還是N1，2級則分成N2和N3，3級變成N4，4級變成N5。
大家手邊若有『完全掌握』系列的日語文法書，該書便是按照舊制編排：若2級的部分按照新制拆成兩本，就得重新編排，於是大新書局便宜行事，直接在上面加註「N2、N3對應」後，就繼續在市面販售。
JLPT目前並沒有正式的對應CEFR分級，但是習慣上都會以N5為A1、N4為A2，並以此往上類推。這點可以給習慣CEFR的人做參考（解說點我）。
但是哪些分級對於報考大學是有用的？由於JLPT並不考口說和寫作，所以有意願招募外國人的企業，對於漢語圈的國家來的應聘者，都會要求至少N2乃至N1的程度。人資也清楚，JLPT不考表達能力，所以並沒有什麼可信度，多半相信筆試和面試的結果。
大學方面，雖然教授們不見得清楚日語證書的分級制度，但招考運作層面，也都只是視N1證書或EJU為門檻，之後再以筆試和面試，測定申請者的表達能力。
備註：大學端的重點並非「語言表達能力」，而是「學術表達能力」。也就是：即使日語有不精確之處，只要能夠正確理解學術文獻內容，並再有效歸納整理後能正確表現出來，那麼就會被視為有能力參與學術課程。白話來說，教授能搞懂你想說什麼。
關於JLPT分級很多看法只是刻板印象
由於許多自學教材或日語課程，都會按照JLPT進行編排，因此了解JLPT的分級便有重要性。許多人可能聽說這些說法：
N5級別的證書只要會五十音就能考，太簡單根本不值得考。
N4或N3級別的證書才有報考的價值，直接考N1也可以。
N1的證書準備三個月就通過，日語太簡單根本不值得學！
即使通過N1，日語也說得很糟糕，日語證書根本不准！
這些說法並不違反日常經驗，但也並非精確。
筆者曾跟俄語老師討論過日語的邏輯，但是在筆者解釋到五十音後，俄語老師就果斷放棄：原因並非日語比俄語難，純粹只是對俄語學習者來說，日語的邏輯較難感到習慣而已。筆者也聽過學德語的朋友，表示日語區分長幼尊卑的概念，讓人搞不太清楚：實則德語也存在duzen跟siezen，部分保守的職場還不能用錯呢！
多數臺灣人覺得日語簡單，一方面是因為漢字加持，另一方面則是日本文化對臺灣的影響力，所以多數人相對熟悉日本文化。由於N3程度的日語學習，會將各種動詞與句型結合起來，文法也變得比較複雜，所以坊間才會覺得至少N3才有鑑別度。
但日本方面設計日語分級時，是針對不同母語的學生，設計日語學習框架，而非單純針對臺灣、中國或韓國的學習者。即使對臺灣人而言，N5是「只要會五十音就會過」，但是對歐語母語者而言，要記得不同的字母系統（同一個發音還兩組），還要記一堆漢字，這並不太容易。做為比喻，大概就像是我們學俄語或阿拉伯語吧？
從另一個觀察角度也能證明，JLPT的框架是有用的：歐美學生在高階日語的表達力，通常高於漢字圈的學生。筆者以前在早大參加日語進階課程時，即使前往早大前已通過日語N1，日語反而比起歐美學生是最爛的：因為歐美學生學到高階日語時，並不能如同華語母語者，利用既有的漢字基礎學習；故這些歐美學生若被評為「N1」，那就大抵在表達能力也絕對是N1程度。
JLPT從N5到N1都有意義
從申請學校的角度來說，JLPT分成5級確實存在意義。舉例來說，N5證書在日本入管法規有個重要意義：如果你想前往日語學校就讀，必須要提出至少N5級別的日語證書，或者有150小時的學習時數。以臺灣大學來說，每週4堂的日語課（1堂50分鐘），每學期15週（舊制18週），則至少要上三個學期，才會超過要求時數。多數高中應無日語作為二外選修（就算是有時數也不一定夠），這時JLPT的證書就能派上用場。
有些國家日語學習風氣低落，或者資源並不充裕，N5算是剛好的門檻。至於大家覺得「至少不只知道五十音」的N4證書，只有特定技能勞動者要更新簽證時，才真的必須至少提出等同N4級別的日語證書。這還是針對2019年「東京福祉大學黑工事件」新增的日語要求。也就是說，單純前往日本語言學校就讀，並無直接考N4的必要性：一張穩穩過的N5，就能告訴入管單位你有在學日語了！
有研究所念至少要N3程度
普遍認為「確實有認真學日語」的N3，在日語學習的評價而言，代表可以應付多數的生活情況（根據JLPT的說法），類似CEFR的B1程度。多數學習者和日語老師也同意，N2跟N3所學文法，對應日常所需最為實用。大新書局的『完全掌握』系列文法書的2級部分，沒有根據N2跟N3的分級進行拆賣，也確實有商業考量外的因素。
實際來說，最初JLPT的主辦方將舊制2級拆成N2跟N3，原因只是按照舊制安排，相當於讓通過新制N4的學習者，下一階段就準備新制N2，難度跨度會太高。JLPT當初的改制主要是考量語言學習難度，跟日常生活實用性的關係並不大。
前篇文章提及，臺大學生以英語管道交換至立命館大學，仍得提出至少N3的證書。但是，申請日本國內的大學，N3證書多半沒用。然而，若是打算申請日本國外的東亞或日本研究學程（非文史哲），N3證書通常相當於在日語要求方面，最低的入學門檻。例如政大日本研究學程（碩士班）規定，英語證書（可以只有多益R&L）和JLPT的N3以上證書，可以擇一繳交。
就以德語區的大學而言，柏林自由大學（Freie Universität Berlin）2023年新設的全球東亞碩士學程（MAGEA, MA Global East Asia），要求的語言門檻為英語C1級別，任一東亞語言（中、日、韓）則為B1級別：當中，日語要求的對應證書，便是日檢N3級別證書（點我）。當然也是有要求N2級別的學程。例如維也納大學的日本學（Japanologie）碩士學程，便是要求等同B2級別的N2級別證書（點我；柏林自由大學的「日本學」也是要求B2，但並未提及對應的JLPT證書）。
擁有N3證書，至少已符合日本國外大學的日本研究碩士學程，所要求的日語基本門檻：雖然不能留學日本，但還有個保底校，人生規劃不延誤呀！例如政大日本研究學程還有雙聯學位，想要留學日本還能「來日」來戰。
備註：一般來說，德國的歷史碩士學程，也會要求在德語C1和英語B2以外，另提交一張B1程度的研究用第二歐語證明（有些大學會免除亞洲學生的這項規定，但不會寫在簡章，建議申請者直接去信詢問）。背後邏輯在於，CEFR定義的B1程度，通常代表對於該語言文法的基礎理解可稱完備。特別受到美國學界影響以及翻譯科技進步，社會科學界有越來越重視統計方法或理論，輕視語言專長的趨勢，但仍習慣會要求研究者對於地域研究目標國的語言有基礎理解。因此相當於B1程度的N3被列為最低要求，算是非常合理的規則。通常社會科學研究的日語要求，會比人文研究（文史哲）的標準低一些。也算是鼓勵大家盡量申請相對缺乏人才的社會科學研究吧？
日本國內讀大學至少要N2
在臺灣舉辦的JLPT考試，通常會將N5至N3安排在上午，N2和N1安排在下午。考生若不確定當前程度，可以同時報考N3或N2。如果幸運通過N2，恭喜您至少已經取得入學理工學科的門檻！相比於N3對於留學日本效用有限，N2和N1的證書則確實能幫助大家在日本，作為就學與求職的參考。
大家或許直覺只能提交N1證書，交換學生多也如此規定（畢竟本來倍率就高）。然而以早大為例，針對希望於2024學年度入學的外國學生，其學部招考只有法學部與人間科學部特別明記只接受N1證書，其他則無標示（點我）：這點可能是考慮要拉高非漢字圈申請者，畢竟當其他國家申請者只有個位數或十位數時，每年參加EJU的中國考生超過一萬人…（早大要求提交的文件是N1證書的「成績單」而非「合格證書」，代表他們應該有針對成績進行篩選）
整體而言，如果打算學部開始就在日本就學，應該優先考慮提交EJU證書。如果是接受JLPT的學部或大學院，則越偏向人文的越會採用N1證書做為參考，越偏向理工的則可能勉為其難地接受N2證書。如果從臺灣用日語管道申請雙聯學位，N1證書也通常是最低要求。
備註：以奧地利而言，B2級別的德語證書，是申請奧地利市民權的必備條件，這也是語言學校很重要的收入。不幸地過往日檢成績跟移民日本沒有關係：日本政府確認日語程度的方式，都是遞交歸化申請後，入管局不定期派人家（騷）訪（擾）來口語確認日語程度的（雖然感覺可能比日語證書精準）。2012年開始有高度專門職簽證：在積分表當中，才會把N2和N1證書列入永住權申請時的積點。因為日本的語言學校疫情期間收入慘淡，也許在簽證申請和日語檢定部分，將來是否會有越來越多有利於日本語學校的要求（例如加考口說與寫作），這點值得大家注意。
真正會用到的日語證書（二）日本留學試驗（EJU）
筆者申請雙學位和大學院時，都只用到JLPT的N1證書。但是，如果要以日語管道申請學部，或者從臺灣申請交流協會獎學金（所謂的「現地採用」），那麼EJU的成績便很重要。
EJU在許多日語學習社團，討論度通常就偶爾看到兩三次的程度。購買專用參考書時，常也只能前往紀伊國屋實體店參考。簡單而言，EJU相當於學術日語的測驗，等同英語圈申請時使用的托福和雅思，德語區大學使用的DSH或TestDaF。在日本，EJU是由JASSO統一舉行，每年舉辦兩次；在臺灣則由LTTC代理試務，每年也舉辦兩次（6月與11月），考試地點限於臺北。
原先日本各大學也和德國的DSH類似，由各自大學自行舉辦關於日語能力的考試。例如京都大學目前多數學部，仍舊維持比照日本人進行現場筆試的規定。但隨著政府背景的EJU公信力提升，各大學轉而以EJU作為書面審核的篩選，之後再邀請有超過「合格線」的學生，前往各大學參加筆試與面試。可見全世界的大學，至少在書面審查語言證書方面，都在往便宜行事的方向走…
JASSO從未制定EJU的合格落點
至於EJU的「合格線」，雖然有些網路資源會轉傳各校落點，但JASSO從來沒有公開過統一的整理。以EJU的立場而言，他們只負責舉辦考試，並且會公布每次考試的各科平均、最高分和成績分布（點我），但合格與否的判定權，都是委託各校自行決定：各校得自行決定採計科目和篩選分數。
有些網站會表示，要錄取所謂的「S級」大學至少日本語部分要370分。但是根據JASSO公開的數據，2023年6月場的分數是2020年以來最高，最高分達到374分（2023年12月場維持這個記錄），370分以上的級距則有153人，360分以上則為131人；2022年11月場，最高分為369分，360分以上的級距有307人。也就是以2022年12月場而言，可能沒有人有資格前往一流大學進行筆試。但反過來說，若從人數來看，這些人若都以頂尖大學為目標，則謠傳的「東大要700多分」並不誇張。此外，也是存在制定非常誇張的「合格線」的大學。例如，北海道大學醫學部要求，申請者「日本語」單科要有380分：這個要求不是故意不想讓外國人入學，就是招考單位可能沒有很仔細看過歷年EJU考試結果…
日本留學試驗分成「日本語」和「基礎科目」兩部分，其考科與配分細項為：
- 日本語（聽解．聽讀解200分+讀解200分）、記述（50分）
- 基礎科目（專業科目200分+數學200分）
- 專業科目＝理科（生物、化學、物理＝三選二）、綜合科目［擇一報考］
- 數學＝第一組（文組）、第二組（理組）［擇一報考］
在考試時「日本語」為文理組的共同科目，滿分450分。分成「聽解．聽讀解」和「讀解」各200分，以及 JLPT 中不存在的小短文測驗「記述」（寫作）。整體而言，這部分難度並不比 JLPT 的 N1 試驗差太多。而「基礎科目」部分分成專業科目和數學兩項，滿分各為200分。這樣結合「日本語」的450分，全部滿分就恰為850分（似乎沒人考到就是）。基礎科目和數學都有按照文理組進行區分，並且兩項擇一報考。例如文組通常會選「綜合科目+數學第一組」，理組則為「理科+數學第二組」。理科內部則又分成生物、化學、物理三分科，每分科滿分為100分，考試時為三選二，所以「理科」總分會是剛好200分。關於 EJU 的備考可參考小蟹的分享（點我）。
那麼為何網路謠傳東大等頂尖大學要730分是錯誤的？原因是有些院校根本不會全科採計，或者根本不看EJU成績！
不要忘記，EJU 只是大家書面審查的首關：設置這個門檻只是篩選誰能去他們的大學參加筆試，跟申請者通過與否完全無關！以京都大學而言，學部階段本身並無針對外國人特設入學管道，申請時完全比照日本人辦理（藥學部與工學部除外）。早稻田大學則多數的學部只採計「日本語」單科，學科部分會有單獨筆試。且和臺灣相同，有些學部比較冷門，申請倍率較低，自然標準也會相對放寬。故網傳的各校落點，可能既沒有可信根據，也應該沒有實際參考各校簡章。
日本各院校得設置最低申請分數
真正要注意的是，各校多半並無公布最低的EJU標準，但有些大學會在簡章中，表示申請者的最低EJU分數要求，這個才是真的要遵守的部分：因為低於標準線，就會直接判定沒有申請資格。以臺大政治系與早稻田大學政經學部的雙聯學位來說，如果不想提交N1成績，那也可以改提出「日本語」科目超過220分的EJU成績（點我）。沒有N1或低於220分以下，雖然可以附上日語老師的推薦書作為審查，惟最終畢業時仍要高於這個分數，或者提交N1證書；並且，通常因為其他申請者都有N1，勢必會影響到錄取排序。
至於升大學直接申請學部的話，舉例而言，立命館大學按照文理組，大致要求「日本語」學科，文組280分以上，理組250分以上，並且有規定「記述」的最低成績；立命館大學的後期實施測驗（功用類似臺灣的分發入學，用來塞滿剩下的缺額），如情報理工和經營兩熱門學部，會另外計算兩部分總分（點我）。北海道大學則是一般的學部要求「日本語」270分，「基礎科目」265分以上；醫、藥、牙、獸等學部分開計算，要求從「日本語」340分，「基礎科目」300分開始起跳（點我）。上智大學則根據學部不同，要求EJU的「日本語」必須要300分至340分以上（點我），但沒公布學科部分成績的最低分門檻。
說真的，早稻田大學的政治學與經濟學研究科，都只要求用EJU申請時，「日本語」單科260分。怎麼感覺學部申請真的比大學院還要內捲…
除了應考日期跟EJU的各科分數，也同時要注意 ，打算申請的學部，有無指定「基礎科目」的應試語言。「日本語」科目當然只能用日語應試，但是「基礎科目」部分，則可以用英語或日語應考。有些學部有指定只能用日語，但有些並沒有。如果打算申請的學部沒有指定，大家可以按照自己擅長的語言，選擇應考時使用的語言。
EJU成績的第二個作用：申請交流協會獎學金（申請大學院必看）
許多大學院研究科，接受申請人只提交英語成績或 JLPT 證書。但是 EJU 成績有另一個重要功用：申請獎學金！
交流協會針對碩博士生的獎學金有分「國內採用」和「現地採用」兩種。前者從日本國內申請，本身並無特別規定語言證書的提交；後者從臺灣遞交申請，交流協會這時會要求各位申請者，在提交申請用書面文件前，參加每年6月在臺北舉辦的 EJU（即每年首場 EJU）。只有在申請者中取得「偏差值平均上位」才能正式進入書面審查（至於短期留學則是每年的11月場）。具體分數交流協會並未在簡章公開。
因此從臺灣申請交流協會長期獎學金，首務並非準備書面審查資料，而是準備EJU的考試，並且贏過多數的申請者。這個要求老實說有點微妙：畢竟要研究日本歷史或日本文學的申請者考數學，研究理工或英語學程的申請者考日本語，感覺標準就很莫名…
而大家熟知的 JLPT 證書，僅規定「擁有者才要提交」；英語學程則更只看英語證書。就此而言，EJU才是大家取得交流協會贊助最重要的日語檢定。
感覺上「偏差值平均上位」似乎非常困難，但交流協會直到2020年度（2019年6月場）為止，都有公布申請者的平均點（2020年度版點我）。以最新的2024年度（2023年6月場）來說，包含並未參加交流協會甄選的EJU「臺灣籍（不限臺北考場）」考生共208人（點我），當中有83人的EJU成績通過交流協會的標準，並且公開編號最後一碼為102號（點我）。由此可以猜測申請者當中通過初審的比率並不低。以文組申請者而言，如果大家三科加總600分以上，就應該很有機會被邀請遞交書面審查資料。
備註：自2021年度的簡章都有補充說明，如果是2020年6月遞交申請，並預計2021年4月前往日本就讀，則可以最遲在2021年1月中旬的指定日期前，遞交畢業證書即可；超過這個時間則可能取消錄取資格。但筆者申請的年度是2020年，這一年強制規定必須在2019年6月開始申請時「已經畢業」。因此筆者雖然理論上超過合格線不少，還是被電話告知取消遞件資格啦QQ
EJU成績的第三個作用：申請JASSO獎勵金（非大學院生也要看）
若跟筆者一樣倒楣地不能申請交流協會獎學金（或跟筆者的學弟一樣，根本就忘記截止日前申請…），除了各式私人獎學金（半獎或全獎都有），還有一個管道可以進行申請：JASSO的獎勵金！這個部分從日語學校到大學院都有：即使是就讀日語學校，或申請學部入學，也都可以參考看看。特別是對於研究文史哲或社會科學的人，這會是為數不多的獎學金管道，務必仔細參考！
JASSO的獎勵金正式名稱為「文部科學省外國人留學生學習獎勵費」。如果是沒有任何日本或外國政府的獎學金支援（臺灣而言，就是交流協會的獎學金；正式的法律規定而言，這筆錢是民間機構提供的獎學金…），也沒有任何私人獎學金補助，那麼就可以申請這筆獎學金。
申請途徑通常必須透過大學端的推薦，才能夠進行申請；反過來說，如果申請者有被推薦，就幾乎都一定能支領。在申請要件當中，日語能力達到JLPT的N2級別以上，或者EJU的「日本語」有200分以上，或是擁有CEFR框架中B2以上的英語水準，都能夠符合提交時的語言要求。以2023年而言，該年度大學部分（包含專門學校）共發放3679人，日語學校則有607人，領取人數並不算少（點我）。當然，例如筆者就讀的法政研究科，本身就要求入學時要有N1證書，申請時就不會再問一次日語能力了。
筆者支領的經驗而言，由於分配給東大各研究科（也就是碩士和博士一起）只有1人，學部則有另外的規定；故這筆獎學金份額雖少，卻是競爭相當激烈的獎學金。原則上開學之後才會進行選考，公開標準包含學業成績、經濟狀況、過去獎學金的申請狀況等（通過申請或未通過都要記入）；博士申請者而言，也會統計一次性的研究補助。筆者的學業成績雖然得過且過（？），但總之還是幸運地通過申請啦。
注意：有些網站對於經濟狀況的條件說明並不精確。獎學金單位和校方對於經濟狀況的統計，實際有非常多的考慮。除了父母（或幫你付學費和生活費的人）的年收入，也會統計每個月申請者家庭實質可以送給申請者的生活費（仕送り） 、家庭內部是否有人讀大學（或其他必要支出）、以及申請者的花費會用於何種用途。經濟狀況的考慮，並非單純是按照一個死板的標準數字制定（至少筆者申請時是如此）。至於用於申請歐美國家獎學金常見的社團或課外活動，或者其他各種因素，都不在考慮的範圍。因此如果有推薦名額，不妨就嘗試申請看看。
這筆費用一般每月48000日幣（若是就讀日語學校，則為30000日幣）。支付期限為該年度4月至明年3月，相當於支付12個月；但如果是9月入學，則也是支付至明年3月，相當於只有６個月。在筆者的研究科，遞交申請時間是在開學後，這種情況會於之後補發先前月份的生活費給付。雖然用於東京的房租並不太夠，但也算是一筆無不小補的費用。申請者唯二的義務，就是每個月初前往各研究科的事務所（系辦）簽名，以及配合文部科學省的各種出路調查而已。
預計前往日本研究文史哲相關領域的碩士生，因為日本的私人獎學金通常有重視實用研究的傾向，若沒有交流協會的獎學金，通常很難申請到其他的獎學金。目前而言，主要只能從重視國際交流的民間機構取得半額獎學金（例如似鳥＝宜得利）。臺大自2021年則發放一次性給付50萬新臺幣的「崇德留日獎學金」。JASSO的學習獎勵金這時就會非常的重要：結合大學內部學業優秀生的學費減免，得省下相當於十幾二十萬臺幣的費用。
結論：除了日語證書，還有很多事要做
許多人在考慮申請日本的大學或大學院時，最初遇到的門檻便是準備日語證書，並且對此感到焦慮。但筆者認為，日語證書常常是申請時，最為簡單的門檻。因為實際運作方面，在遞交書面審查資料後，還會有筆試和面試的關卡，這方面測試的不僅只是日語的理解力，也測試日語的表達力：而這是多數日語學習者較少經歷的。
如果執意以日語管道申請日本的大學或大學院研究科，在日語證書部分，最重要的就是直接確認打算申請的學部或大學院研究科的簡章：只有寫在簡章的日語證書要求，以及關於證書的應考日期規定，才是最為精確的，絕對不是其他的網路資訊。只有精確滿足各校簡章的日語證書要求，才不會在書面審查就被駁回申請。
另外，申請日本的大學，所需的語言證書也逐漸多樣化。有些學部或研究科，可能只看英語證書，或者同時會看英語證書和日語證書。部分學部甚至會同時參考其他的外語（例如德語、法語或韓語）。例如名古屋大學的文學研究科，雖然語言證書的提交只表示「任意」，但在筆試時則會有另外的外國語測驗，並非真的沒有語言能力篩選（2024年度版點我）。
跟臺灣不同，東大的文史哲相關課程，在大學院層級也多半會要求直接解讀研究文獻的語言能力。這些語言能力條件雖然不會在簡章記載，但卻是參加碩士或博士層級課程，隱性被要求的能力。以筆者的經驗來說，曾經打算履修日韓關係史的課程，但是授課大綱規定，參加課程者一定得要會韓語，所以也只能忍痛割愛。但幸虧大學時有履修俄語，所以倒是可以參加俄語歷史文獻解讀的相關課程：這也說明，平時的語言準備，才是應付意外狀況時的最佳依靠。
此外，以社會科學相關學科而言，蘇聯解體後美國學術圈影響力上升，受此影響，英語能力也越來越重要。過去刻板印象認為，去日本只要日語好，現在可能在實際運作層面有需多改變。筆者在東大時參加大學院級別的政治學方法論和法律經濟學的課程。這些課程所使用的指定閱讀，多半都是從美國的社會科學相關文獻，學生會被要求將閱讀後的文獻以日語進行摘要並報告。並且，有些企業在應徵時也是優先篩選英語能力：特別是外國人在日求職成功率事實上很低，英語和日語同時都得兼顧，才能在語言能力部分脫穎而出。
最後，雖然本網站界定是語言學習經驗的分享網站，但是關於日本留學部分，筆者最後還是強調，比起日語因素，各位在思考日本留學時，有很多更為重要的考量，例如：
- 留學費用規劃：筆者認為這點最重要：沒錢只能打包回家；學貸申請也不包含就讀日語學校時的費用
- 將來是否要在日本就職？若無則應考慮去其他國家攻讀碩士學位，才會方便申請當地工作乃至簽證
- 該研究在日本做有特別？像是研究美國跑到日本並不合理，但若研究日美關係，聽起來就合理許多
- 留學地為何不選擇歐美而選日本？如網絡空間與地緣政治研究，美國和歐盟實比日本進步和開放
許多人最初想前往日本的原因，或是因為想看看世界，或者是基於動漫或其他日本次文化，但最終只有將留日生活與生涯發展結合，才能確保在日本的經驗能對人生規劃有正面的意義！至於宿舍好不好住、食物好不好吃、景點好不好玩，老實說真的不是優先考量的問題…
不知不覺筆者也寫了一萬字左右。希望這篇文章對於大家申請日本的大學能有所幫助。如果有需要補充的問題，歡迎大家再下面補充喔！