💡 適合程度：A2-B1（初階德語後半、中階德語前半）
置頂：被動式目錄索引
- （點我）［德語文法］［中階德語］目錄：被動式相關概念
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序言：只是加個情態助動詞？
如果各位已經熟悉被動式現在時和過去時，那麼帶情態助動詞的被動式（Passiv mit Modalverben）應該也不難。
不過這邊筆者獨立列出自有原因：這是最後一個能夠直觀理解的被動式文法概念。B2程度開始就會帶入狀態被動式（Zustandspassiv）和被動式替代用法（Passiversatz）。C1程度開始則可能出現改寫被動式為虛擬式的題目。這些文法概念通常都不是直觀能理解，或者初學者容易搞混的概念。
並且，許多被動式替代用法最終都會與帶情態助動詞的被動式有關，特別是結合「können」使用的情況。最後，特別是完成式部分，實際有許多要注意的細節。綜合以上原因，這邊筆者將帶情態助動詞的被動式獨立拉出為一單元解說。
筆者知道一定有人覺得這篇很多餘，但是建議完成時的部分一定要看，否則真的會後悔。
帶情態助動詞的被動式：現在時與過去時
這邊簡單地分別列出帶情態助動詞的被動式，其現在時與過去時的句型公式：
- 帶情態助動詞的被動式現在時：S + Modalverb+ (von DAT) + Partizip II + werden
- 帶情態助動詞的被動式過去時：S + Modalverb im Präteritum + (von DAT) + Partizip II + werden
舉例而言：
- Das Handy darf nicht ins Zimmer gebracht werden. 手機不被允許帶入房間內（＝手機禁止攜入房間）［現在時］
- Diese Hausaufgabe sollte gestern angefertigt werden. 這項回家作業應該在昨日完成［過去時］
- Der Bau des Kirchturms konnte bis zum 19. Jahrhundert nicht abgeschlossen werden. 教堂尖頂建造直到19世紀為止都不能完工［過去時］
這邊的共同點有二：
- 句尾都是「Partizip II + werden」的形式，特別是「werden」永遠因為情態助動詞而保持原形
- 情態助動詞則負責動詞時態變化，根據時態變位成現在時和過去時
只要掌握這兩個重點，這邊就不太會出錯。
帶情態助動詞的被動式：完成時的情況
不過這邊要請各位回想：在被動式過去時的文章，筆者曾經介紹過被動式完成時（點我）。那麼在使用情態助動詞的情況下，是否也存在完成時？
答案是當然有！這邊則會變成以下句型：
- 帶情態助動詞的被動式現在完成時：S + haben + (von DAT) + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv
- 帶情態助動詞的被動式過去完成時：S + hatten + (von DAT) + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv
這串公式看起來似乎很複雜，然則並不如各位所想地困難。這邊以「können」為例分成三個步驟推導：
- 情態助動詞「können」之過去時為「konnten」
- 過去時「konnten」於現在完成時則拆解為「haben können」：當中「haben」負責動詞變位，「können」則永遠保持不動
- 被動式中，現在完成時的助動詞「haben」維持在句中第二位置，「können」則置於句型最末端
照著這三個步驟，我們就得出前面所述的公式。按照這個公式，我們造出幾個使用完成式的例句：
- Diese Hausaufgabe hat gestern angefertigt werden sollen. 這項回家作業應該在昨日完成
- Beim Abendessen haben alle Gerichte gegessen werden dürfen. 晚餐時所有料理都被允許食用
這邊分別都能調整回「sollte」和「durften」，通常也推薦只用過去時造句。不過例如使用虛擬式的情況，則無論如何都得用完成時：
- Diese Hausaufgabe hätte gestern angefertigt werden sollen, dennoch wurde sie heute von keinem Studenten erledigt. 這份作業昨天就該完成，但是今天卻沒有學生做作業［虛擬二式非現實假設］
另外特別注意：在完成時的情況，如果要造從句，不用再把助動詞「haben」放到句尾，而是直接照般即可：
- Die Kursleiterin war wütend und hat gesagt, dass diese Hausaufgabe hätte gestern angefertigt werden sollen. 授課老師生氣地說：作業昨天就該完成
注意筆者畫線的地方：筆者完全比照主句的情況，沒有調整從句任何動詞的位置。筆者曾經看到某臺灣的FB社團討論：許多人表示這個句型沒看過，更有人直接表示連德國籍老師也沒看過。實際這個句型不僅存在，而且完全文法正確！
另外一個補充是：並不存在所謂的「帶情態助動詞被動式過去完成時虛擬式」這種詭異的文法。所以這邊簡單使用現在完成時改成虛擬式就好。
結論：被動式基礎概念的完結
透過這三篇文章筆者大致解釋各位在被動式會遇到的情況，並且提及一些高階德語的文法衍伸。有些如果太難可以先跳過，等遇到再處理即可。
這邊要請各位特別注意情態助動詞「können」。絕大多數使用「können」所造的被動式，都可以透過被動式替代用法進行轉換。例如：
- Die Süßigkeiten auf dem Tisch können gegessen werden. 桌上的甜食可以吃［不強調行為者的被動式］
這個句型可以改寫成以下句型：
- Die Süßigkeiten auf dem Tisch lassen sich essen.
- Man kann die Süßigkeiten auf dem Tisch essen.
- Die Süßigkeiten auf dem Tisch sind zu essen.
- Die Süßigkeiten auf dem Tisch sind essbar.
這群替代表達在文法上通稱為「被動式替代用法 Passiversatz」。通常B2課程會有單元集中練習。
此外，目前為止所教的被動式，都是強調「動作」的被動式。自B2課程開始，就會教到「狀態」相關的被動式表達。
進入接下來的學習以前，這邊簡單整理目前學到的概念：
- 現在時和過去時中，情態助動詞負責動詞時態變化，原本「Partizip II + werden」則置於尾端
- 寫成完成式時得將多出來的情態助動詞以不定式置於後方，並且由助動詞「haben」負責時態變化
- 帶情態助動詞的被動式完成時在從句中不必調整助動詞位置
只要記得這三點，大概在這部分就不會出錯。
至於德語說明可以參考：德語之聲（點我）、Deutsche Grammatik 2.0（點我）
最後也可以參考 Gabriel 老師拍攝的影片進行練習：