[德語文法][基礎德語]疑問句型 I 德語的問句(Fragesätze)
[適合程度:A1.1]問句是德語基礎文法的重點。在這篇文章中,筆者將說明如何分類德語問句,並且根據疑問詞有無與詢問目的,分成「是非問句」、「選擇疑問句」和「疑問詞問句」三個主題。此外針對「是非問句」的「否定問句」回答方式,本篇文章也有深入探討。
語言學習過程的記錄與分享
[適合程度:A1.1]問句是德語基礎文法的重點。在這篇文章中,筆者將說明如何分類德語問句,並且根據疑問詞有無與詢問目的,分成「是非問句」、「選擇疑問句」和「疑問詞問句」三個主題。此外針對「是非問句」的「否定問句」回答方式,本篇文章也有深入探討。
[適合程度:B2]中階學習者相對於初階學習者,已經熟悉被動式的基本用法。然而B1課程為止所學的被動式,都只是「過程被動式」。B2課程開始則需開始學習「狀態被動式」,並且能區分其與「過程被動式」的不同。作為學習要件,建議應該先熟悉「被動式過去時」的概念。
[適合程度:A1-A2]德語句型結構以嚴謹著稱,如果句型結構錯誤可能會造成誤解乃至無法理解。這篇文章針對初學階段常見的德語句型結構與概念進行說明:位置2、句末、倒裝句、以及動詞在位置1的情況。有些較為詳細的位置判定,則必須等到B2課程才會有比較詳細的解說。
[適合程度:A1.1]配合前面提過的打招呼和基本教室用語,這篇則用來解釋德語的基本數字表達。德語的數字表達本身並不困難,只有個位數與十位數的順序不同於其他語言的問題。這邊則特別專注於初學者所需的數字表達進行說明。這篇文章的內容並不涉及中高階德語要求的數據描述技巧。
[適合程度:B1-B2]德語被動式雖非困難,卻是略為複雜的文法。這邊替各位整理各種被動式相關文法概念,協助增加各位在檢定考試和文章表達的文法變化豐富度。學習者建議先將前三篇的內容(現在時被動式、過去時被動式、帶情態助動詞之被動式)過目完畢,再學習中高階德語中較為複雜的被動式變化。
[適合程度:A1.1]德語的人稱代名詞雖然是很基礎的部分,但是其規則本身與英語有些許差別。釐清這些概念有助益日後長篇文章的聽讀解學習,也能在寫作時表達更為精確。這篇分成三個部份解說:第一和第二人稱、第三人稱單數、第三人稱複數。並解釋與動詞變位的搭配和代名詞自身變格的情況。
[適合程度:A2-B1]相較於英語的被動式簡單調換主受詞順序,德語被動式涉及較複雜的文法概念。結合A2和B1分別學過的被動式現在時和過去時,這邊則說明結合情態助動詞的用法。這部分概念是被動式替代用法(Passiversatz)的基礎,因此特別獨立列為篇章說明。
[適合程度:B1]相較於英語被動式簡單調換主受詞順序,德語被動式所涉及的文法運用較為複雜。於A2程度已經學過被動式現在時的使用。在B1課程階段,則會學習到被動式相關的衍伸運用,第一個最簡單但很重要的文法重點,就是被動式過去時。這邊在說明運用的同時,也會說明常見的造句錯誤,並且補充日後進階學習時可能遇到的問題。
[適合程度:A2]相較於英語的被動式簡單調換主受詞順序即可,德語的被動式則會涉及較為複雜的文法運用。但是所有的被動式概念,都是源自於A2程度時所學習的被動式現在時。這篇文章的重點,便是針對德語的被動式現在時進行解釋,並且從中帶入些可能A2程度老師們會補充的相關內容。
[適合程度:A1.1]特別是德語區語言學校的德語課程,即使是零基礎的級數,剛開始就會要求各位盡可能使用全德語參與課程。理解一些基本的德語教室用語,有助於在初期階段減少使用其他語言進行輔助的情況。這邊便專門針對常見的德語教室指令進行陳列,並說明這些用詞的來源。